{"id":11,"date":"2026-04-17T15:17:12","date_gmt":"2026-04-17T15:17:12","guid":{"rendered":"https:\/\/masternews.online\/capitalhumano\/?p=11"},"modified":"2026-04-17T15:17:12","modified_gmt":"2026-04-17T15:17:12","slug":"falta-de-dominio-del-ingles-genera-desventaja-competitiva-segun-lideres-rrhh-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/masternews.online\/capitalhumano\/2026\/04\/17\/falta-de-dominio-del-ingles-genera-desventaja-competitiva-segun-lideres-rrhh-en-mexico\/","title":{"rendered":"Falta de dominio del ingl\u00e9s genera desventaja competitiva, seg\u00fan l\u00edderes RRHH en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"<p>En M\u00e9xico, los l\u00edderes de capital humano coinciden en que la inteligencia artificial no sustituye las habilidades de comunicaci\u00f3n; por el contrario, las vuelve m\u00e1s relevantes. De hecho, el 71% de los gerentes de Recursos Humanos afirma que la integraci\u00f3n de la IA ha incrementado la necesidad de dominar el ingl\u00e9s, ya que es fundamental para interactuar con interfaces, generar prompts efectivos y evaluar la precisi\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>As\u00ed lo expone el <em>Global English Skills Report<\/em>, un estudio desarrollado por TOEIC de <a href=\"https:\/\/www.es.ets.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ETS<\/a>, firma mundial en la evaluaci\u00f3n de habilidades de comunicaci\u00f3n en ingl\u00e9s para el lugar de trabajo, basado en una encuesta a m\u00e1s de 1,300 tomadores de decisiones de RR.HH. en 17 pa\u00edses \u2014incluyendo una muestra estrat\u00e9gica de M\u00e9xico\u2014.<\/strong><\/p>\n<p>\u201c<em>La IA no cierra la brecha de habilidades; las personas lo hacen<\/em>\u201d, se\u00f1al\u00f3 <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/ratnesh-kumar-jha\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ratnesh Jha<\/a>, Gerente General Global de Productos Institucionales en ETS. \u201c<em>El ingl\u00e9s es hoy una capacidad central de la fuerza laboral: permite la colaboraci\u00f3n global y desbloquea el valor de la IA\u201d.<\/em><\/p>\n<p>Los datos refuerzan esta tendencia:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Prioridad estrat\u00e9gica<\/strong>: El 93% de los empleadores en M\u00e9xico considera que el dominio del ingl\u00e9s es m\u00e1s importante que hace cinco a\u00f1os, y el 90% lo ve como un factor cr\u00edtico para el \u00e9xito organizacional.<\/li>\n<li><strong>Desventaja competitiva<\/strong>: El 92% de los l\u00edderes de RR. HH. asegura que no contar con talento biling\u00fce representa una desventaja directa.<\/li>\n<li><strong>Eficiencia operativa:<\/strong> El 86% cree que mejores evaluaciones de ingl\u00e9s en el reclutamiento aumentar\u00edan la eficiencia de sus organizaciones.<\/li>\n<li><strong>IA como catalizador:<\/strong> El 88% destaca que el ingl\u00e9s es clave para validar la informaci\u00f3n generada por IA, mientras que el 91% lo considera esencial para crear prompts efectivos, cifra superior al promedio global (81%).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>El reporte tambi\u00e9n muestra que M\u00e9xico supera el promedio global en la adopci\u00f3n de evaluaciones de ingl\u00e9s: el 82% de las empresas ya las utiliza en procesos de contrataci\u00f3n, frente al 78% a nivel mundial. Adem\u00e1s, el 45% de los empleadores exige certificaciones de ingl\u00e9s para nuevas contrataciones, porcentaje que podr\u00eda acercarse al 50% hacia 2031.<\/strong><\/p>\n<p>Sin embargo, persisten brechas importantes. De acuerdo con <strong><a href=\"https:\/\/www.ef.com.mx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EF<\/a> <\/strong>(Education First), M\u00e9xico ocupa el lugar 103 de 123 pa\u00edses en dominio del idioma ingl\u00e9s, y se posiciona en el \u00faltimo lugar en Latinoam\u00e9rica. En el \u00e1mbito educativo, la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) estima que menos del 50% de los egresados de licenciatura cuenta con habilidades funcionales en este idioma.<\/p>\n<p><strong>Este rezago impacta directamente en la empleabilidad. Seg\u00fan el Observatorio Laboral, tres de cada diez ofertas de trabajo en el pa\u00eds requieren ingl\u00e9s, proporci\u00f3n que aumenta hasta el 80% en posiciones directivas.<\/strong><\/p>\n<p>\u201c<em>En un entorno global cada vez m\u00e1s competitivo, el dominio del ingl\u00e9s se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo acad\u00e9mico y profesional. M\u00e9xico enfrenta el reto de fortalecer su sistema educativo para preparar a sus estudiantes para el mundo\u201d<\/em>, afirm\u00f3 <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/alvarogonzalezosorio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c1lvaro Gonz\u00e1lez<\/a>, Director General de EF en M\u00e9xico. \u201c<em>Nuestro objetivo es que el aprendizaje del ingl\u00e9s sea parte integral de la formaci\u00f3n y no un privilegio\u201d.\u00a0<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En M\u00e9xico, los l\u00edderes de capital humano coinciden en que la inteligencia artificial no sustituye las habilidades de comunicaci\u00f3n; por el contrario, las vuelve m\u00e1s relevantes. 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